2023年10月12日，今天是我们琼台师范学院20级数学与应用数学专业实习生来到海口市第二十五小学进入七巧板课堂的第四周，本周上课年级分别是三年级和四年级。
八人的队伍，两个校区
我们的七巧板兴趣班主要对三、四年级的学生开展
海甸校区
三年级：李琳阳 余微
四年级：钟彩银 邓旭婷
海府校区
三年级：韦雅之 余沁桐
四年级：张佳乐 马铭言
首先我们先进入三年级的课堂，教师首先在课件出示了两幅七巧板作品，让学生观察。
学生通过观察后得出结论告诉老师，我发现有两个长方形和两个小正方形是完全一样的。教师给予学生肯定，这两个长方形和两个小正方形确实是完全相同的。
教师引导学生动用自己手上的一副七巧板，跟着老师拼出课件上的图形。学生积极参与，课堂反响好。
接下来是四年级的课堂，在上课时老师告诉大家：今天我们要学习七巧板中心板的分解图形。在今日课堂开始之前，首先，教师让学生回顾一下什么是七巧板中心板。
学生能指出七巧板中心板是指由四个长方形和四个小正方形构成的一个小正方形。教师引导学生来看一下这个七巧板中心板的分解图形。请注意观察屏幕上的投影。
教师引导学生得出其他的两个长方形和两个小正方形也是相同的结论。并告诉学生，你们可以通过旋转或翻转来使它们重合。
（学生们开始动手拼图）
（学生们依次展示自己拼出的图案）
教师对学生提出表扬非常棒，每个人都拼出了不同的形状和图案。这就是七巧板的魅力所在，你可以通过组合不同的分解图形来创造出无限的可能性。学生认为这个活动很有趣，还可以锻炼他们的空间想象力和手眼协调能力。
最后，课堂接近尾声。告诉大家这个活动不仅能培养你们的创造力，还能提升你们的空间认知能力。希望大家在接下来的课堂中能继续保持热情，探索更多有趣的七巧板拼图。
