依据新课标精神，为提高学生创新意识与实践能力，琼台师范学院与海口市第二十五小学合作，开展课后服务——现代智力七巧板。
此次课后服务我们针对三、四年级开展，根据学生的数学素养，开展针对性的教学，现代智力七巧板课堂集智力与美感于一体，充分尊重学生的主体地位，帮助学生在做中学，感受现代智力七巧板带来的乐趣。在学生了解智力七巧板七巧板历史、认识七巧板各板块以及掌握一定组拼技巧和拼图的基本规则后我们开始按样拼图的教学。
备课环节，陈岳婷老师为我们提供课本与PPT资料，督促我们的备课进度并针对我们出现的问题提出建议，在其悉心指导下，孙火丹、钟育伶、闫悦昕与周倩四位实习教师配合PPT进行现代智力七巧板的按样拼图讲解。陈振蕾、黄海利、杨双玲和王静四位实习老师助教。
课堂上，教师帮助学生了解现代智力七巧板的板块和拼法。出示图案让学生按照图样的拼法样子进行拼图并进行一定的指导。教师积极参与到学生活动当中，充分发挥了组织者、引导者、合作者的作用；同时鼓励学生自主探索、合作交流、大胆实践，积极实现对学生学习方式的转变，体现了先进的教育理念。能充分体现活动课的基本特征——活动性、主体性、过程性、实践性。
为了尽量为学生创设动手操作的机会，发挥他们的想象力和创造力，我们设计了很多让他们动手的环节，这主要体现在拼一拼的活动环节，让学生观察多媒体中的图案进行拼一拼并思考是否还有别的拼法？学生积极地思考，开动脑筋，展现了不同的拼法，并积极上台展示。在这个过程中体会各图形之间的运动关系，进一步熟悉所学的平面图形。
课堂中，同学们积极配合老师，按照多媒体出示的拼摆出一幅幅生动的作品，激发出同学们无限的想象力与创造力。同学们积极向教师分享自己的作品，同时教师对于学生作品给予及时评价与记录。
课堂圆满结束。作为教师，很高兴可以与同学们共同学习现代智力七巧板这一课题，在这个过程中，学生已初步掌握了拼摆技巧，对七巧板有了浓厚的兴趣。对于教学方面，结合陈岳婷老师对于我们本次课程的评价，我们会继续备足功课，与学生进行更加深层次的讲解与探讨。我们将在科技创造活动中设计更具开发智力、能力的新内容，使学生更喜爱七巧板。
最后，感谢老师们的悉心指导，感谢同学们的包容与配合。
