一、实习过程
在实习的第十周，各位实习教师非常关注激发课堂活力的策路以及培育学生核心素养的新颖手段。他们深入探究了如何结合学生学习进度调适教学方法，从而高效地增强教学吸引力和学生的学习热情。
通过开展课堂趣味竞赛，能感知学生的竞争意识与知识运用能力，发现大部分学生表现活跃但有个别学生存在积极性不足的状况，对这些学生加以启发和激励。辅助班主任处理班级的学风建设问题，对营造优良班级学习氛围有了更透彻的理解，也为自己未来的数学教学工作积累了宝贵的实践财富，逐步成长为一名更具专业素养与教育情怀的准教师。
实习老师本周着重留意班级学生的多元动态，诸如兴趣爱好的拓展、自我管理能力的发展等。主动投身运动会筹备、社团招新等校园活动的策划推进，助力学生于丰富多彩的校园文化里茁壮成长。切实做好数学思维拓展训练与错题整理分析的引导辅助，培育优良的学习习惯。
实习老师经由与家长沟通学生近况，全方位掌握学生于家庭与学校环境中的不同表现，为个性化教育给予更充足的依据。积极组织数学学习小组活动，观察学生在团队中的角色担当与合作成效，针对合作不畅的小组进行耐心协调。进一步增强学生在数学学习中的交流互动能力，为其数学素养的全面提升不懈努力。
通过持续的实践与反思，实习老师对班级的教育生态有了更为深刻且全面的洞察，深切领悟到因材施教在教育进程中的关键意义。唯有精准把握每个学生的学习节奏与个性特质，方可为他们铺就适宜的成长之路。其间，最为显著的成果便是在教学方法的创新运用上取得了实质性进展。深切体会到情境创设是点燃学生数学兴趣的有力火种，小组合作探究能碰撞出思维的绚烂火花；而分层教学模式则可满足不同层次学生的学习需求。经由本周的历练与钻研，实习老师对自身于数学教学及学生培育中的职责有了更为清晰的认知，仿佛在教育理想的浩瀚星空中，精准锚定了自己的坐标，为即将开启的教育事业航程蓄积了更为强劲的动力，也更加笃定了用数学智慧启迪学生未来的决心。
与此同时，在实习过程中，理学院玩转七巧板教学团队在海口市英才小学，开展七巧板教学活动。英才小学的三支小分队在三年级和四年级，开展“智力七巧板”教学活动。团队成员分工协作、有条不紊地开展教学活动。
英才小学三年级：廖欣 何娜四年级：沈雪娟 胡庭洁 陈怡岐 文柏仁 汪尊翰
二、三年级七巧板-第一小分队
三年级的实习老师本周让学生做了一次智力七巧板的测验，同学们满怀信心地迎接挑战。测验过程中，他们专注地思考如何用七巧板组合出规定的图形，有的同学眉头微皱，认真思索每一块七巧板的放置位置；有的同学则手法娴熟，快速地拼搭着，展现出了扎实的基础和敏捷的思维。通过这次测验，不仅能检验学生们对七巧板知识的掌握程度，更能进一步激发他们对智力游戏和数学思维拓展的兴趣，为后续更深入的学习奠定了良好的基础。
三、四年级七巧板-第二小分队
在四年级的七巧板课堂上，氛围炽热似火，同学们激情澎湃。沈老师开启教学后，同学们便紧紧围绕按题拼图的任务深度探索。此次要拼出交通工具，这极大地激发了他们的挑战欲。在沈老师的巧妙引导下，同学们迅速摆脱常规思路的限制，思维的火花在交流探讨中绚烂绽放。他们以小组为单位，展现出惊人的默契，团队协作精神熠熠生辉。每个人都沉浸在深度思考中，小手灵动地摆弄着七巧板，将动手能力发挥得淋漓尽致。从翱翔天际的飞机，到风驰电掣的列车，再到破浪前行的轮船，各种交通工具的图案在他们的巧手下逐一诞生，这些作品既独具匠心又充满童趣。同学们在这个过程中尽情驰骋想象，凭借自身的聪慧与创意，在七巧板构建的交通工具世界里畅快遨游，深切领略到数学与创意融合所带来的无尽欢乐，也让这堂七巧板课成为了他们探索数学奥秘之旅中一抹亮色。
四、四年级七巧板-第三小分队
在四年级的七巧板课堂上，热闹非凡，同学们的热情如熊熊烈火般燃烧。胡老师站在讲台，目光中满是鼓励与引导，开启了此次按题拼图之旅，主题是交通工具。同学们在胡老师的耐心指引下，迅速投入到探索之中。他们毫不畏惧难题，大胆地突破传统思维的禁锢，思维的涟漪不断扩散、交织，绽放出璀璨的智慧光芒。小组内，同学们心有灵犀，配合得丝丝入扣，团队精神如旗帜般飘扬。每一个人都沉浸在深度的思考里，或眉头紧锁，或眼睛发亮，手中的七巧板在灵动的指尖上翻转、组合。同学们的想象力在此刻得到了最大程度的释放，他们用自己的聪明才智，在七巧板的方寸之间玩转出了独一无二的花样与创意，于这奇妙的七巧板世界里尽情畅游，深深感悟着数学赋予的无尽欢乐与独特魅力，仿佛每一块七巧板都成为了他们开启数学奇幻乐园的神奇钥匙。
五、成果展示
理学院七巧板教学团队立志冲破传统数学教学框架的限制，不断提升课程推进中的趣味性与实效性，切实实现理论与应用的深度契合。
在这一周的实习里，实习老师深切体会到教育探索的深远价值。不管是与家长探讨学生在家学习状态，还是和教育专家交流前沿教学理念，都至关重要。于频繁的互动和经验借鉴中，实习老师收获了诸多实用的策略与新颖的思路，这些都将化作我教育征程的有力支撑。总体而言，这十周的实习历程虽充满艰辛，但更让实习老师们受益匪浅。实习老师们会持之以恒地奋进，逐步完善自己的教学技能，为学生开启更广的知识视野，赋予学生更多的学习动力。憧憬未来，实习老师们渴盼在后续实习里持续蜕变、不断突破，使数学创新教学闪耀出更璀璨的光芒。
