一、实习过程
实习的第九周，七巧板课后服务实习精彩纷呈。实习老师们综合考量班级学生的作业完成、课堂参与和测试成绩，精准洞察其知识掌握的长短板，进而深度钻研教材，明确教学关键与难点，为学生们量身订制了适合他们实际水平的教学计划，为新知识的传授打下了坚实的基础。授课时，实习老师们巧妙结合多种创新的教学方法，融入生动有趣的生活实例，便于学生更好理解。同时密切留意学生神情变化，依课堂实时氛围灵活调整教学节奏。大力倡导学生各抒己见、踊跃参与小组讨论，力促全员理解新知识、紧跟教学节奏。从备课到授课再到课后，实习生们环环相扣，步步精心，不仅助力学生知识巩固，更点燃其学习热情，增强了他们的自信心。
二、课后工作
课后环节中，实习老师们秉持高度负责的态度批改作业，通过作业完成情况精准捕捉学生对课堂知识点的掌握程度，绝不放过任何一处知识理解的偏差或漏洞。在处理试卷时，严谨细致地进行批改与分数统计，深入剖析各知识板块的得分详情，将学生的优势与不足一一梳理清晰，从而为后续辅导工作的开展确立精准方向、筑牢坚实基础。这一系列细致的工作举措，使得学生们的知识根基得以稳固筑牢，学习兴趣被充分点燃，自信心也获得极大提升，为他们的学业成长之路注入源源不断的动力与活力。
三、课堂观摩
实习生们积极投入到观摩班主任工作当中，悉心留意班主任老师在班级日常管理里的每一处细节。从清晨的出勤检查到课间的纪律维护，从组织班级主题活动到巧妙化解学生之间突发的矛盾冲突，全程全神贯注地观察学习，并且深入思考其中蕴含的管理智慧与技巧，由此对班级管理的有效策略有了更为深刻且系统的认识。
四、心得体会
这一周的七巧板课后服务实习中，实习生们获得了宝贵的经验和深刻的认识。他们深切地体会到了因材施教在教学中的至关重要作用，意识到只有深入了解每个学生的个性和能力，才能制定适宜的教学计划，助力知识高效传递与吸收。此外，在观察班主任如何管理班级的过程中，实习生们认识到了良好的班级秩序对于教学活动顺利进行的重要性，同时也发现，采用富有人情味的管理方式能够更有效地缩短与学生之间的距离，增进师生之间的和谐交流。这些实习心得体会将成为实习生们未来从教的宝贵财富。他们学会依学生实际调整教学策略，借有效管理营造积极氛围，以人性化互动激发学生们热情。这些经验既能增强教学技能，又能夯实职业根基。实习工作持续推进，实习生们将持续积累沉淀，不断自我提升，向着优秀教育工作者稳步迈进，在教育之途逐步绽放光彩，为教育事业积蓄新生力量。
五、开展教学活动
在实习进程中，理学院“玩转七巧板”教学团队前往海口市英才小学，开启了新一学期的七巧板教学活动。英才小学内，三支小分队分别在三年级与四年级有序开展“玩转七巧板”教学工作。团队成员分工清晰明确，彼此紧密协作、团结一致，全力推动教学活动顺利进行，为学生们带来了精彩且富有意义的七巧板教学体验。
三年级：何娜 廖欣 曹玉华
四年级：汪尊翰 沈雪娟 胡庭洁 陈怡岐 文柏仁
六、三年级七巧板-第一小分队
本周七巧板课后服务实习期间，三年级学生在曹玉华老师引领下，全身心沉浸于智力七巧板的学习。他们专注凝视课件里的动物、人物图像，倾心聆听老师传授七巧板拼图要诀与技法，逐步领悟七巧板蕴含的妙趣与挑战。课程推进时，学生们着手实践，依图发挥想象力与创造力，独立完成拼图。其间，他们的动手能力、空间想象与逻辑思维能力得以锻炼提升。课堂氛围热情欢快，学生们于轻松愉悦中尽享智力游戏之乐。
通过这次活动，学生们不仅在技能上有所提升，更重要的是，他们学会了如何通过团队合作和个人努力来解决问题，这对其个人成长与团队合作能力培育意义重大。
七、四年级七巧板-第二小分队
四年级的课堂气氛尤为热烈。同学们个个精神饱满，积极性高涨。在汪尊翰老师的带领下，他们紧紧盯着课件中的图片，眼神里满是专注与好奇。依据所学的七巧板知识要点，同学们大胆地突破常规思维的束缚，脑海中不断闪现出智慧的火花。他们各自独立进行拼图，遇到难题时，小声地相互讨论，彼此分享思路，将团队协作精神展现得淋漓尽致。大家积极开动脑筋，充分发挥动手能力，不停地翻转、拼接七巧板。凭借着丰富的想象力，他们拼出了各式各样新奇的图案，把七巧板玩出了满满的新意与创意，同时也深深地感受到了七巧板中所蕴含的数学乐趣。
八、四年级七巧板-第三小分队
在四年级的七巧板课后服务实习中，胡庭洁老师以她独特的教学风格，巧妙地创造了一个充满趣味的学习情境，带领学生们探索智力七巧板的神奇世界。在她的引导下，学生们全神贯注地观察课件中的图片，逐步熟悉智力七巧板的构造，并清晰地理解了拼图的规则，为接下来的实践活动打下了坚实的基础。随着课程的推进，胡老师耐心地引导学生们深入剖析七巧板的拼装技巧，帮助他们领悟到这些看似简单的图形背后所蕴含的深刻价值和乐趣。在老师的鼓励和指导下，学生们开始独立操作，全身心地投入到智力七巧板的拼图活动中。他们沉浸在自己的想象和创造中，凭借自己的思考和动手能力，拼搭出各种有趣且富有创意的图案。
九、成果展示
十、结语
理学院七巧板教学团队在第九周实习里，践行教育创新，打破传统教学模式，提升课程参与和效能，推动学生认知与实践融合，并从中领悟“实践出真知”的道理。团队历经备课、授课、作业批改与分数统计，体会教学的繁杂与精细，又从观摩班主任工作中习得处理学生摩擦、组织班会等管理策略，收获满满。尽管实习繁忙辛苦，但他们决心提升教学技能，营造优质学习环境，传授更多知识。对未来实习充满期待，坚信通过持续学习实践，定能成长为优秀教育者，凭借积极态度与执着追求，在教育之路收获更大成就。
