一、实习过程
本周是实习的第四周。在这周的实习生活当中，实习老师们更多地参与到实际的班级管理当中，参与作业的批改，帮助班主任更好地管理班级，整理路队，监督口算等。并且从这周开始，大家渐渐地开展具体的教学活动，研究课标、备课、写教案、准备教具和开展课堂活动，为以后的教学工作补充更多更好的经验。
实习生们首次全面完成了实习工作里面的第一次授课，通过具体实际操作，将理论与实际相结合，在不断地备课、授课与评课中提升自我，通过一周的深入学习与实践，在教学技巧与时间管理上取得了显著进步。学会了如何在教学过程中合理把控时间，确保每个环节都能高效有序地进行。同时，更加敏锐地捕捉到习题间的内在联系与差异，能够筛选出更适合本班学生的习题进行针对性讲解，有效提升了教学效果。
了解班级的整体情况，包括学生的学习状态、个性特点等。积极参与早操、升旗等活动的组织管理，确保学生以饱满的精神状态开启新的一天。认真负责口算以及英语朗读的管理工作，营造良好的学习氛围。通过仔细批改学生作业，深入了解学生对数学知识的掌握情况，为后续的教学工作提供了有力依据。
与此同时，在实习过程中，理学院玩转七巧板教学团队到海口市英才小学，开展本学期第四次的七巧板教学活动。三年级和四年级共开展了三个七巧板班级的教学，在开展“玩转七巧板”教学的活动中，大家分工明确、团结一致地完成教学活动。
英才小学
三年级：何娜、廖欣、曹玉华
四年级：沈雪娟、陈怡岐、汪尊瀚、文柏仁、胡庭洁
二、三（1）班七巧板——第一小分队
三年级的同学们认真听讲，在廖欣老师的课堂里大家活力四射，兴致满满，学会了按样拼图，并通过课堂活动完成了多种图形的拼接，同学们积极地回答问题并主动展示学习成果，发展动手的活动能力，强化与图形有关的逻辑思维，课堂氛围十分积极。
三、四（1）班七巧板——第二小分队
四年级的课堂充满着欢声笑语与竞争意识，在沈雪娟老师的引导下，同学们积极配合课堂，用转转盘的形式开展了课程，使课程充满了思维的火花，沈老师的授课打破了固有的授课模式，让学生在活动中学会七巧板的拼图技巧，引导学生积极思考，培养学生发挥实际动手能力和创造出各式各样的作品的能力。
四、四（2）班七巧板——第三小分队
四年级的课堂中，文柏仁老师引导学生画出七巧板图案，带领同学们将拼接成的图形用画板进行绘画，加强学生的动手能力，使同学们对智力七巧板有了更深的认识，了解画图技巧与原则，为拆分奠定基础。
五、成果展示
在本周的实习中，让我们深刻体会到团队合作的重要性。无论是与班主任的沟通，还是与其他科目教师的协调，都显得格外重要。通过共同讨论和分享教学经验，还学到了很多宝贵的技巧和方法，这些都将对我们未来的教学工作有指导建议。总的来说，第一周的实习经历虽然充满挑战，但也让我们受益匪浅。我们将继续努力，不断提升自己的教学水平，为学生们带来更多的知识和快乐。展望未来，充满信心，期待在接下来的实习中能够继续成长与进步。
