2013-2014学年第一学期
数理系初等教育（科学与数学方向）专业国培班教育见习方案
教育见习是师范院校专业教育的重要组成部分，它是培养适应小学教育改革需要，具有改革创新精神的高素质、宽基础、有特长、适应广的新型大专程度的合格小学教师的重要环节。教育见习是学生逐步深入了解教师岗位的有效途径；也是师范类学生教育实习的准备阶段，是师范生理论与实践相结合，学习教育教学实践知识和经验的宝贵机会。通过见习可以奠定师范生对教育活动的感性认识基础，有助于教师综合职业品质的形成，将逐步形成见习实习连贯性的实践教学模式，为了贯彻落实教育部、财政部《关于做好2013年国培计划实施工作的通知》（教育厅【2013】2号）和《海南省人民政府关于加强农村中小学教师队伍建设的意见》（琼府〔2010〕26号）文件精神，加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质，进一步推进师范生实习支教工作。为加快推进我省建设国际旅游岛的战略实施，进一步加强我省农村乡镇小学幼儿师资队伍建设，提高基础教育质量，促进我省基础教育的均衡发展。同时促进我校加大人才培养模式改革，加强学习与小学的沟通和合作，提高人才培养质量，根据《琼台师范高等专科学校2013-2014-1学年度见习、实习工作方案》的要求，结合本专业培养方案与相应的教学计划，特制订本工作方案。
一、见习组织机构：
组 长：符方建
副组长：陈明洁、劳文格、许天委
执行组长：周 南
成 员：程睿菁、王学荣
工作人员：王荣、王开校、郑颖娇、吴钟熙、王根、申琳
二、教育见习目的
1、观摩小学数学、科学课堂教学，研讨教学方法，了解小学数学、科学教师工作的性质、地位和作用和特点；
2、了解小学生学习数学、科学的心理、生理特点，加深理解所学专业科学文化、教育学、心理学知识；进一步熟悉小学数学、科学课程标准，熟知小学数学、科学教师的岗位职责；
3、观察和领悟小学教师有针对性的课堂管理方式和特点。
4、加深学生职业情感，树立从教意识，为国培顶岗实习打下坚实的基础。
三、教育见习的内容和要求
（一）见习内容：
1、跟随一位小学数学或科学教师，观摩其数学、科学课堂教学，熟悉专业授课方式和特点；研讨教学方法。进一步了解小学数学、科学教师工作的性质、地位和作用和特点。要求师范生要积极参与见习学校的教研活动，结合相关课程的学习，在指导教师允许的情况下可上岗试教。
2、深入小学生，认真了解小学生学习数学、科学的心理、生理特点，加深理解所学专业科学文化、教育学、心理学知识；进一步熟悉小学数学、科学课程标准，熟知小学数学、科学教师的岗位职责；随堂听取小学科学、数学专业教师课程，了解专业授课方式和方法；
3、与小学教务科、班主任、专业教师座谈，了解小学各项常规工作内容、教学计划设计方法、班主任工作实务及专业教师工作职责等内容，使学生了解将要从事的专业教师岗位对技能的要求，明确今后学习努力的方向，为教育实习打下坚实的基础。
4、在教师指导下，开展见习学生的总结性座谈，交流见习心得，培养职业情感，树立从教意识。
（二）见习要求
1、见习期间每天根据见习小学作息时间，按时到校向小学班主任报到，并跟随科学或数学老师开展见习工作，并做好见习工作日记；
2、了解小学各门课程的授课方法和特点，要求随堂听取数学课3课时，科学课2课时，其他课程（语文、英语、美术、体育、音乐、思想品德、综合实践等）各1课时，并做好听课记录；
3、听课或上课后，要基于当次课堂教学现场与指导教师同步开展课后反思，写出课后反思文章一篇，不少于1000字；
4、见习报告一篇，不少于1500字，内容应围绕四个见习目的展开，可面面俱到，也可从自己感触最深的某一方面入笔。
四、见习方式：
1、包班见习
2、科任导师形式
五、见习时间安排：
时间：9月23日-27日（第4周）见习五天
班级：11初等教育（科学方向）专业1、2班
见习学校：海口农垦小学。
六、指导教师安排表：
时间 责任教师
星期一 全天 程睿菁、王学荣
星期二 上午 周 南、程睿菁、王学荣
下午 程睿菁、王学荣、吴小霞
星期三 上午 王学荣、吴小霞
下午 程睿菁、王学荣
星期四 全天 程睿菁、王学荣
星期五 全天 程睿菁、王学荣
七、见习指导教师职责和基本要求：
1、指导老师负责学生见习的日常管理及见习指导工作，负责组织本见习点所有见习学生按质、按量、按时完成见习任务，并做好学生的考勤工作。程睿菁老师负责管理11初教一班，王学荣老师负责管理11初教二班。
2、指导教师要组织学生积极跟随实践导师学习、认真做好听课、评课记录。指导老师严格按照指导老师工作安排表按时到位，随时了解实践导师的意见和我校学生的情况，并及时向相关责任领导反馈。见习结束后，填写一份见习情况反馈表（附件六），交系部教学秘书转学校教务处留存。
3、辅导员负责学生的纪律监督并协助程睿菁老师和王学荣老师做好日常管理工作；系辅导员在见习期间，每天应6：20前到场做好学生乘坐车辆的组织工作，晚上应与程睿菁和王学荣老师核实学生回校情况。发现问题及时向系领导汇报。
4、专业主任、指导老师还应做好与实践基地领导、教师的协调沟通工作。注意了解基地的意见，及时向系部或学校反馈。在见习开始的第一天，应提前到小学等待我校见习生，并带其与基地领导和老师见面，做好交接工作。
5、指导老师是所带班级学生见习总评成绩的评定者，需公平公正地评定学生的见习成绩。指导教师在见习结束后，将实践导师给学生评定的成绩，再根据学生的表现，成绩评定的比例要求给出该生的评定成绩。
八、见习生的职责和基本要求：
1、依时参加见习。听课时保持安静，认真完成见习任务。迟到、早退、旷课者，其见习成绩评为不及格。
2、严守本校和见习学校的纪律，违反纪律者，除给予处分外，见习成绩评为不及格。
3、虚心请教老师，听课时要做好笔记，勤学勤思，勤问勤记，用所学的教育学、心理学知识解释教学实际问题。
4、积极主动地完成实践导师布置的工作任务，协助导师批改作业、带班、带读、带操等，同时每次协助导师批改作业后，应填写作业批改反馈表（附件二），交付原科任老师，以便原任老师及时了解作业情况。
5、见习作业及要求：
（1）见习工作日记4篇：
跟随科学或数学老师开展见习工作，每天写好见习工作日记，共4篇；
（2）听课记录12篇、教案2篇：
了解小学各门课程的授课方法和特点，要求随堂听取数学课3课时，科学课2课时，其他课程（语文、英语、美术、体育、音乐、思想品德、综合实践等）各1课时，并做好听课记录，共12篇；选择至少2节新课(数学、科学各一节)还原为完整的教案；
（3）课后反思1篇：
听课或上课后，要基于当次课堂教学现场与指导教师同步开展课后反思，写出课后反思文章1篇，不少于1000字；
（4）见习报告1篇，
见习报告内容应围绕四个见习目的展开，可面面俱到，也可从自己感触最深的某一方面入笔。不少于1500字。
九、见习成绩评定标准和方法：
本次导师制见习的总评成绩由三部分组成（参见相应附件表：学生见习成绩评定表），按以下方式进行：
1、首先由小学实践导师根据学生总体表现给出导师评定成绩，填入学生见习成绩评定表，交小学教务处汇总；
2、我校带队（责任）教师收集好所有学生的成绩评定表，召集该点所有指导教师商讨，了解学生在见习期间的学习态度、纪律表现等情况，为该点所有专业学生给出带队教师评定成绩，填入学生见习成绩评定表，并把该表按专业分类汇总，转交学生所在系的教学秘书；
3、各系教学秘书按班级把学生见习成绩评定表转给该班班主任，由班主任召集本班见习指导教师，根据学生按见习计划要求所交材料，集体给出专业指导教师评定成绩，并计算出总评成绩。同时写出该生的专业指导教师评价。
4、成绩评定
（1）教育见习成绩必须坚持标准，实事求是，严格考核，成绩按优、良、合格和不合格四级记分。见习成绩包括见习学校导师评定的成绩（30%）+带队老师评定的成绩+指导老师评定的成绩（70%），其中带队老师和指导老师评定的成绩=考勤10%+个人表现10%+听课记录25%+见习教案25%+见习总结30%
5、成绩报送。
指导教师给见习生评定成绩后，以班为单位交各系教学秘书，再由教学秘书以系为单位把本系学生的见习成绩汇总后交教务处。
十、其他事项：
1、见习动员会议：9月20日星期五（地点与具体时间另行通知）。
2、学生交通、住宿及用餐
学生在安排见习的周里，新校区学生每天早上6：30由学校统一安排车辆送往相应学校（具体安排另文通知），必须保证7：30前到达见习小学。中午可在小学安排的休息场所休息，用餐自行解决，建议在卫生条件好，正规的餐厅用餐。下午放学后自行搭乘公交车返回我校。
3、安全要求
见习学生乘坐的交通工具应为城市公交系统公交车，自行乘车时应3、5同学相约共同乘坐，确保路途安全。应在正规餐厅就餐，应注意餐厅是否有卫生部门颁发的卫生许可证，注意饮食安全。原则上不允许学生校外住宿，确有需要，学生需提交有家长签名（带有家长电话）的申请，报班主任审核，由系书记审批。
责任指导教师和辅导员是学生安全的第一责任人，每天需安排班干部检查学生回校情况，并做好情况汇总工作，发现问题及时向系或学校汇报。
4、费用
1）新校区学生由系部统一安排车辆送往见习学校，费用由学校承担，但回校费用由学生自理。同时不再向学生发放任何形式的补助。此交通费用，将根据新校区各系见习生人数，按比例从各系见习经费中扣减。
2）指导教师的酬金按我校酬金方案执行，系部将做好工作量的统计。
附件下载：
1.小学生作业批改反馈表
2.琼台师范高等专科学校学生见习成绩评定表
3.基地见习情况反馈表
附表一
小学生作业批改反馈表
小学班别
科目
小学科任教师姓名
作业内容（题目）
优秀人数及前五名姓名
不及格人数及最低分
未交作业人数及姓名
作业中值得表扬的地方
作业中发现的普遍性问题
建议
作业批改人： 批改日期：
附表二
琼台师范高等专科学校学生见习成绩评定表
见习生姓名
学号
系
班别
专业
见习
日期 年 月 日至
年 月 日共 天 见习
单位
见习单位 琼台师专 总评
成绩
导师
姓名
带队教师姓名
专业指导教师姓名
评定
成绩
评定
成绩
评定
成绩
小学实践导师建议
琼台师专专业指导教师评价
说明：1、本表先由小学实践导师评定成绩后交与小学教导处汇总，再由我校带队教师统一收集回校评定成绩。不可交与学生自带回校。
2、各教师以百分制评定成绩。总评成绩以优、良、及格、不及格四级评定
说明：本表先由小学实践导师评定成绩后交与小学教导处汇总，再由我校教师收集回校评定总评成绩。不可交与学生自带回校。
附表三
基地见习情况反馈表
基地管辖系： 填表人：
基地名称
见习时间 年 月 日至
年 月 日共 天 本次见习生总人数
学生见习的总体表现
见习过程中存在的优点和不足
意见和建议
数理系初等教育（科学与数学方向）专业
2013年9月10日
