一、活动报道
七巧板”可以向学生渗透数学文化，发展学生的空间想象能力、操作能力，培养学生创新意识，激发学生对数学持久的学习动力。因此我校理学院决定这周继续为学生们开展别开生面的“七巧板”特色课。
二、海甸校区
老师们积极做好课前准备，制作相应的教学内容，将学习和动手实践相结合，让同学们积极参与课堂，勇于动手操作，发挥自己的创造力，体验七巧板的乐趣。老师们认真上课，讲解知识，同学们在老师的带领下更加深入地学习七巧板的知识。
（一）二年级
在老师的带领下，同学们学习了七巧板的“按题拼图”，同时也积极地
问题并主动展示自己的学习成果。
（二）三、四年级
同学们上课积极，认真，在老师的指导下创作出各种有趣，生动，形象的作品，大家都发挥自己的创造力，创造出属于自己的别具一格的作品。
三、海府校区
同学们积极参与课堂，回答老师问题，勇敢上台展示自己。根据不同水平的同学，老师也会耐心指导。基础较弱的同学就先学习基础部分打好基础，基础较好的同学就会学习稍微复杂一点的图形。由于许多题目没有固定答案，所以同学们通过发挥自己的创造力，就有多种拼法，老师也会拍照记录不同想法的同学的七巧板拼图，并进行夸奖鼓励，激发同学的兴趣及创造力。
（一）三年级
同学们在童老师的带领下积极参与课堂，举手回答问题，这节课上他们学习了如何按样拼图，经过学习后，同学们用手中的智力七巧板拼出了一个个栩栩如生的人物和生动形象的场景。
（二）四年级
邓老师给同学们讲解了智力七巧板的拼摆原则，还做了藏角游戏，激发了同学们的兴趣和热情，而且同学们也勇于上台展现自己，积极参与课堂。
四、赛前培训
为了让同学们更好地参与五月份的七巧板比赛，海甸校区和海府校区的老师们对参赛选手们进行相关知识讲解，带领同学们动手操作实践。
（一）海甸校区
1.个人赛
金老师给同学们讲解个人赛中的“按图分解”、“观察创造”、“按题拼图”三种类型的题目，将知识和实践相结合，让同学们充分发挥想象，动手练习。
2.团体赛
老师让同学们互帮互助，团结一致，齐心协力地创作作品，根据同学们擅长的邻域进行分工，最大程度地发挥同学们的优势。
（二）海府校区
1.个人赛
这是老师对同学们的第二次培训，这次培训主要讲解了“按图分解”、“组合”、“举一反三”、“一题多解”四种题型，这节课主要激发同学们的想象力和创造力，没有固定答案，让同学们自由发挥，并互相展示自己的作品，分享自己的创作想法，同学之间相互学习。
2.团体赛
团体赛中最重要的便是团队精神，这堂课，老师让同学们以“食品安全科普宣传”为主题，让同学们齐心协力，团结合作，发挥自己最大的优势，共同完成此副作品。
四、教师合影
海甸校区成员
二年级：高瑜、王秋男
三、四年级：赵桐晨、邱雨冰
团队赛赛前培训：韦海波、冯文妙
个人赛前培训：金俊霖
海府校区成员
三年级：童玲玲、周念
四年级：邓玲玲、陈锦程
团队赛赛前培训：侯佳惠、颜萍萍
个人赛赛前培训：罗倩、蔡佳颖
五、结语
此次“七巧板”课堂已完美收尾，理学院七巧板教学团队将会继续努力，不断提升教学能力，增加课堂趣味。
最后感谢所有教师的辛勤付出，同学的热情参与，让我们一起期待下周的七巧板课堂吧！
