为指导同学们做好实习前的各项准备，协助同学们尽快适应实习节奏，促进实习工作平稳开展，我院于2025年9月17日14:30-17:30在文C202教室召开2026届毕业生实习暨就业动员大会。现在跟随小理一起来看看吧！
一、实习规范 风貌先行
会议伊始，王根老师提醒同学们，要重视住宿安全、妥善保管个人财物；实习期间需按时到岗，密切关注工作群消息，及时响应各类通知，日常沟通注重礼貌问好，以良好风貌开启实习生活。
二、身份转变 规划未来
接着，劳文格书记从毕业生身份转变的关键节点切入，为大家清晰梳理了实习阶段的目标与方向。劳文格书记指出，实习生需明确自身“老师”与“学生”的双重角色——作为“老师”，要自觉维护个人、实习团队、学院乃至学校的形象，展现理学院学子的专业素养；作为“学生”，要珍惜实习机会，主动积累社会经验与行业阅历，在实践中锤炼人格修养，提升综合能力。同时，劳老师还提醒同学们将实习与长远发展相结合，同步推进教师资格证考取、考编备考及毕业论文撰写工作，提前规划职业路径，为后续就业夯实基础。
三、科学教学 课标引领
其次，针对部分毕业生将从事小学科学教学相关实习工作的情况，温联金老师结合新课标要求，带来了极具针对性的教学指导。他强调，小学科学教学的核心在于培育学生的科学核心素养，实习生需从三方面发力：一是搭建课堂实践桥梁，创新教学方法、调整教学内容，让科学知识更生动易懂；二是明确实习达标要求，主动规划并参与探究项目，在课堂中引领学生开展科学探究活动，提升教学实践能力；三是拓宽教学思路，学习多元化评价方式与跨学科学习设计方法，同时避免过度注重知识灌输、忽视学生自主探究等教学误区，成长为符合新课标要求的合格教师。
四、角色蜕变 六维赋能
然后，张明山老师则聚焦“从学生到教师的角色蜕变”这一关键话题，从六个维度为毕业生提供了系统性指导。他建议同学们：一要重塑身份认知，彻底摆脱“学生思维”，以教师的标准严格要求自己；二要明确职业理想，树立对教育行业的热爱与责任感；三要实现从理论到实践的过渡，将大学所学专业知识灵活运用到教学场景中；四要兼顾学生管理与教学管理，提升课堂把控与班级管理能力；五要坚持自我反思，及时总结教学中的问题与经验，不断优化教学方法；六要树立终身学习意识，紧跟教育行业发展趋势，持续更新知识体系，为未来职业发展积蓄力量。
五、会议总结
本次大会让同学们对实习要求有了充分认知，进一步明确了实习的价值与规范，有力促进了学院2026届毕业生实习与就业工作的开展。相信在学院的统筹组织和专业引领下，2026届毕业生定能在实习中成长蜕变，为职业发展奠定坚实基础。
