工作时间：2023年10月16日——2023年10月20日
（第四周）
一、小学工作
（一）工作内容
本周的工作内容是跟班听课并做好记录，熟悉班内学生的基本信息和相关学习情况，辅助老师完成相应工作。实习生本周已经准备了讲课，大部分实习生本周已经上讲台进行讲课。
（二）工作进度
1.完成实习手册的相关工作内容。
2.跟班听课且如实记录，完成小学指导老师布置的任务。
3.大部分同学完成老师布置的讲课内容。
（三）本周工作计划完成度
本周所有实习生均已完成，进度100%
（四）工作中出现的困难及需要的支持
科教的实习生缺乏实验器材，实验无法进行。
应数的实习生在课上与学生的互动不足，并且在课堂上管理纪律也有不足之处，需听老师教导。
（五）工作图示
图1 带教老师与实习生开会的照片
图2 带教老师与实习生开会的照片
二、班级工作
（一）工作内容
各班级工作内容除了跟班听课外，大部分实习生已开展相关领域教学工作。除此之外，辅助老师教学与帮助老师管理班级。
（二）工作进展
1.所有实习生按时完成本周所有工作内容。
2.所有实习生积极主动配合班级指导老师开展相关教育教学及日常活动和帮助老师管理班级。
（三）本周工作计划完成度
本周所有班级工作都已完成，进度100%。
（四）实习生周小结
1.三年级（5）班 陈彩琴
凉风习习，这周里乌云带着雨滴袭来，冲刷了前几周的燥热与动荡。但周一的天好似是尊重我国的传统，这天里有些许阳光突破了云彩，在希望般的阳光里，教师与学生在操场上神情庄重，站姿肃穆，等着五星红旗冉冉升起。
周一下午放学之际，带队教师冯昌潮老师召集实习教师在会议室简单的开了个会。主要从实习教师这几周在校居住情况，饮食健康方面展开。最后，强调了见习周已经过去，实习教师可以尝试走上讲台，老师也会去教室考察实习教师的讲课情况。
周二的时候，小学指导老师在早操的时候要去开会，让我们带操，只是收队期间纪律不太好，其他的倒是不错的。下午最后一节课监考了学生的数学小测试，考场纪律是很好的，而这一沓卷子也是由我们负责批改。小学指导老师让我们备课，周三下午用三节课讲解昨天的卷子，而老师坐在后面，进行课堂评价。在讲课的过程中更了解了学生的学习情况。而周四则是在小学指导老师的新课中度过。
这周的最后一天，是在教室里批改作业度过的，新课、习题、讲解，在作业中最是能了解到学生的学习情况。
2.二年级（1）班 姜海洋
今天是我作为一名小学实习生的第四周，我感到每一天都是一次新的学习体验。我所在的班级是二年级，孩子们的活泼和纯真让我深深地感到快乐。我的指导老师是卢老师，她是一位非常有经验的小学教师，待人热情，耐心教导。在她的指导下，我开始了我的实习生活。这周，我要在观摩老师的教学和帮助老师处理一些日常事务之外还要负责教授课程，组织活动，以及解答孩子们的学习问题。所以我每天的学习都非常充实，我不仅要认真听课，还要做好笔记，反思自己的不足之处。除了上课时间在课余时间，我也会和学生们交流，了解他们的想法和需求。通过这些交流，我更加深刻地感受到作为一名小学教师的责任和使命，不仅要传授知识，还要关注学生的身心健康。我发现，虽然他们年纪小，但他们的好奇心和求知欲是无比强烈的。每当看到他们因为解答一个问题而欢呼雀跃，我就感到所有的辛苦都是值得的。
在这一周中，我也遇到了一些困难。例如，有时候我并不能很好地控制课堂秩序，或者是一些教学技巧的使用不够熟练。但是，卢老师总是会耐心地指导我，帮助我解决问题。我也会利用课余时间反思自己的表现，找出自己的不足之处，争取在今后的实习中做得更好。
总的来说，这一周的实习生活让我收获了很多。我不仅学习了很多教学技巧和方法，还深刻体会到了作为一名小学教师的责任和使命。我相信在李老师的指导下，我会变得更加成熟和自信，为今后的教育事业打下坚实的基础。
3.三年级（1）班 梁俏雨
这周，我们小学生在每天的课间都进行了一次愉快的课间操活动。这个活动不仅让我们休息了一下，还增强了我们的体质和团队合作意识。
在课间操开始之前，老师给我们讲解了课间操的好处。她告诉我们，课间操可以帮助我们放松身心，缓解学习压力，同时也能够增强我们的体质和协调能力。
课间操活动一开始，我们全班同学都积极参与进来。老师带领着我们做各种动作，如操场上的小鸟、大象、蝴蝶等等。我们跟着老师的节奏一起摆动身体，感觉非常有趣。
除了基本的动作，老师还给我们加入了一些有趣的变化。例如，我们可以自由发挥，创造出属于自己的动作。这让我们更加积极参与，同时也锻炼了我们的创造力和想象力。
在课间操活动中，我们还进行了一些小游戏。例如，老师会给我们一个口令，我们需要迅速做出相应的动作。这不仅增加了活动的趣味性，还培养了我们的反应能力和集中注意力的能力。
通过每天的课间操活动，我感受到了身体的舒展和放松，也明白了运动对于我们的健康的重要性。我发现自己的体力和体质也有所提高，更加有活力了。
此外，课间操活动也加强了我们班级的凝聚力和团队合作意识。在活动中，我们需要互相配合，共同完成动作。这让我们更加感受到了团队的力量和友谊的重要性。
总的来说，课间操活动给我们带来了很多快乐和收获。我希望以后的课间操活动能够继续丰富多彩，让我们更加健康快乐地度过每一天！
4.四年级（2）班 曲嘎
没来实习之前我们进行了俩周班的实习培训，在课的时候，我们在微格教室里进行过模拟教学课堂，面对自己的同学试讲了二十分钟。我还记得当时我讲的是《声音是怎样产生的？》，我们几个同学互相积极配合，让彼此能够顺畅地完成试讲。但这次实习的试讲却是真正的讲课，面对的是四十几个学生，很难掌控整个课堂的气氛。我讲的第一节课是《声音的强与弱》，王老师让我先给他们组织好纪律，这一块我就花了一节课的大部分时间，以至于后面的课文内容都讲不完了。当然，对于刚入门门的我来说，是非常紧张的，感觉声音都提不上来的那种，反正对于我们来说任何类别的课文都是一种挑战。 在初步写完教案后我参照某教师的课堂视频在宿舍练习了很多次，模仿了下老师讲话的语气和语调后，感觉自己能上好这节课，可惜站上讲台后就紧张得全忘了。感觉完全是那种手足无措的，不知道从哪里开始，只能凭着自己的感觉走，后来果然被指导老师说语气太平淡，声音太小后面的同学基本上都听不到，语调要再抑扬顿挫些。
（五）工作图示
图3、图4 三年级（5）班实习生所拍的照片
图5 二年级（1）班实习生拍其他实习生上课的照片
图6 三年级（1）班实习生带早操的图片
图7、图8 四年级（2）班实习生所拍的照片
三、负责人工作
（一）工作内容
传达实习的相关工作及注意事项、协调相关实习制度工作，组织联系老师开展教学任务。
（二）工作进度
上述工作内容均已按时完成
（三）本周工作计划完成度
本周负责人工作均已完成，进度100%
（四）工作中出现的困难及需要的支持
科教实习生缺少科学实验器材。
