数理系09初等教育及07（五）科学教育专业（师范类）教育见习工作方案

琼台师范高等专科学校2010-2011学年度第一学期
数理系09初等教育及07（五）科学教育专业（师范类）教育见习工作方案

    教育见习是师范教育课程计划的重要组成部分，是师范生了解小学教学的各项常规工作的有效途径，它是师范类学生教育实习的准备阶段，也是师范生理论与实践相结合，学习教育教学实践知识和经验的宝贵机会。教育见习也是全面检验和进一步提高我系的教育质量、培养合格的小学教师的必要措施。通过见习可以奠定师范生对教育活动的感性认识基础，有助于教师综合职业品质的形成。通过见习，学生可以对小学的教育教学情况产生直接的感性认识，从而为搞好实习工作做好充分的准备。
       我系对教育见习活动高度重视，为做好非实习毕业班（09初等教育、07科学教育）的校内教育见习工作，顺利完成此次教育见习，达到预期的效果，根据系部的具体情况，特成立领导小组，负责见习的全面工作。领导小组成员如下：
       组长：秦奋人             
       副组长：周南
       执行组长：周南
       成员：周南、程睿菁、丁才坚、许忠杰、王学荣
       一、见习的目的与任务
        1、教育见习的目的：
       通过校内教育见习，帮助师范生明确师范的职业意识和职业要求，使学生对正在学习的课程《小学科学课程与教学》的意义有进一步的认识。为后续的《小学科学课程与教学》及《小学科学课堂教学技能训练》课程学习和教育实习奠定基础。
        2、教育见习的任务：
     （1）通过校内教育见习，使学生熟悉小学的教学现场，亲历教学过程。在模拟的教学环境之中，学生可感受师生的交流方式，切身感受不同教师的教学艺术和教学风格，实地吸收教学营养，积累感性知识，从而掌握常规教学程序、组织方式、教学管理方法等。
     （2）了解教学现状，提高学生的教育教学调查研究的能力，
     （3）了解目前我国的科学教育实际，能参与课外活动的设计和组织，了解小学生心理特点。
     （4）深入领会小学科学的教学环节。见习过程中特别注意现代教育技术和创新教育在小学教学中的具体运用和体现。
       二、教育见习的基本要求
        1、对见习生的几点要求
     （1）依时参加见习，提前到达见习教室，做到不迟到、不早退、不旷课，仪表端正、举止文雅、衣着整洁，注意文明礼貌虚心请教老师。听课时要做好笔记，保持安静，不得出现不文雅举动，更不能接打电话、发短信、摆弄手机等。认真完成见习任务。
     （2）严格组织纪律，每个见习生要自觉遵守见习学校各项规章制度，坚守岗位，严格遵守作息时间，按时上、下班，因事因病请假的须经指导教师同意带队教师批准，并安排好工作方可离去。违反纪律且情节严重者，除给予处分外，见习成绩评为不及格。
     （3）端正教育见习态度，每个见习生应珍惜见习机会，提高认识，切实通过见习提高业务素质，为今后学习明确努力方向，为教育实习奠定基础。
     （4）见习生应尊重指导教师和各工作人员，谦虚谨慎，如有意见或建议，须通过带队教师有组织地反映；同时关心、热爱学生，以身作则，为人师表。
     （5）每位学生要完成九篇听课记录，并写出每堂课的简单评价。并根据听课材料仿写一篇科学教案。完成个人见习总结一篇及国培计划观后感一篇（1000字以上）。见习工作完成后一周内，将听课记录及评价，个人总结等上交到指导教师处汇总，送到系教学秘书处。
     （6）根据实际见习工作情况，每人都要积极参与到试讲工作中。
     （7）教育见习期间，见习生开展适当的辅助工作、任务做些力所能及的工作。
        2、带队指导教师职责要求
     （1）指导教师要以身作则，做到不迟到、不早退，认真做好见习指导工作。
     （2）见习期间，指导教师要负责见习生的全部管理工作，与学生交换意见并及时地反映、解决见习中出现的问题。
     （3）认真指导见习生开展活动，严格把好业务关。
     （4）见习期间要严格要求学生实行坐班制，督促学生认真遵守规章制度，严格把好请假关。对于违纪见习生要进行严肃批评和教育，并及时向系、教务处汇报。
     （5）在整个见习过程中，要参加所有教学观摩活动，并组织好评议会。见习结束时，对见习生见习成绩应做出客观评定。
        3、见习结束时要作好收尾工作，包括：收集学生的听课记录、见习总结以及见习成绩的评定和登记、写评语、做好见习工作小结等。
       三、    教育见习班级和时间安排
        1、09初等教育（1）、（2）班。共103人。
        2、07（五）科学教育（1）班。共36人。
        3、教育见习为2010年-2011学年度第一学期第十一周（11月7日-12日），见习场地及安排由系部统一安排。（见附表1）
       四、教育见习作业和见习报告
       学生见习期间的作业和见习报告及个人表现均为该生见习成绩的重要依据，作业包括：听课纪录，撰写的教案和教育见习总结等，见习结束一周内上交。每位学生要完成九篇听课记录，并写出每堂课的简单评价。并根据听课材料仿写一篇教案（数学、科学）。完成个人见习总结一篇及国培计划录像观后感一份（1000字以上）。
      五、教育见习组织和成绩评定
       1．教育见习组织
    （1）成立系部教育见习工作领导小组，专门开会研究见习工作安排，确定系部见习指导教师，做到每班都至少有一名指导教师，指导教学见习。
    （2）召开系部见习指导教师会议，布置见习指导任务及见习前的准备工作。
    （3）召开见习动员大会，对见习生进行动员教育，组织学习有关规定，使学生明确见习目的和任务。
    （4）系部见习指导教师可通过各种方式经常学生取得联系，随时了解见习生的各方面情况。
    （5）见习结束后，择机召开见习总结会。
       2．教育见习学校任务：
    （1）合理安排本校老师接纳见习生小组见习；
    （2）适当组织本校老师指导实习生进行备课、批改作业等。
    （3）对我系学生的教育见习提出指导意见。
       3、成绩评定
    （1）教育见习成绩必须坚持标准，实事求是，严格考核，成绩按合格和不合格二级记分。
    （2）系部综合考核评定：见习指导教师，结合学生的考勤、个人表现、听课记录与见习总结，最终综合评定教育见习成绩。见习成绩=考勤10%+个人表现30%+听课记录50%+见习总结10% 。
    （3）成绩报送。指导教师给见习生评定成绩后，交班主任汇总，然后班主任以班为单位交各系教学秘书，再由教学秘书以系为单位把本系学生的见习成绩汇总后交教务处符朝阳老师处。
      注意：务必在见习活动结束后一周内，缴交见习成绩和各班见习总结。
 

 

数理系
2010年11月1日

 
 
 
 
 
 
 
附表1

附表二：

各班指导教师：

07科教一班：周南
09初教一班：王学荣
09初教二班：程睿菁
 

附表三

分组情况：

09初等教育1班