一、七巧板总结
为了提高学生们对七巧板的热爱程度，开发学生们的想象能力，让他们在思考问题时不局限于一种答案。2024年11月14日，实习老师们开展了课后服务活动。
海府路校区
三年级：彭佳仪 易剑锋 谢晓威 杨燕子
四年级：林演 李缘 李宏明
海甸校区
三年级：彭嘉钰 张思怡 焦锐尔 粘梓靖
四年级：王馨敏 黄静怡 柏羽滢 钟雯琦
二、实习总结
海府校区：
通过本周的实习，实习老师们对课堂的管理与班级的管理越来越得心应手。通过参与指导老师的课堂，实习老师们学习了如何根据学生的年龄特点和认知水平设计教学计划，以及如何高效地管理好班级以及课堂秩序，同时也能发现上课过程中与一线教师的差距，认识到自己的不足并听取各个老师的意见改变教学方法。通过第八周的实习，实习老师们通过实践逐渐地掌握了教学的方法和技巧。他们认真备课，精心准备教案并注重激发学生的学习兴趣和积极性，实习老师们逐渐明白了教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和能力。
海甸校区：
在七巧板的世界里，每一块板块都是创意的火花，点亮着孩子们的想象。孩子们在拼摆七巧板的过程中，需要动手、动脑、动眼，这不仅锻炼了他们的手眼协调能力，还刺激了大脑的发育。更重要的是，七巧板的组合变化无穷，可以拼出各种美丽的图案，如动物、船、房子、数字等。这种成就感让孩子们对七巧板的兴趣大增，同时也大大提高了他们的平面图形感知能力和逻辑思维能力。通过一学期的社团活动，学生们在空间思维能力、逻辑思维能力、想象力和动手能力等方面都得到了显著的提高。同时，七巧板社团也为学生们提供了一个展示自我、交流互动的平台，增强了他们的自信心和表达能力。
三、教学活动开展
三年级本次的主讲老师是易剑锋老师，在老师的讲解下完成了对于七巧板按题拼图的体育运动篇，带同学们了解了跳水运动，还有我们国家的跳水冠军“全红婵”，还有各种奥运项目“游泳”“滑冰”项目，在课堂中，学生们都十分积极配合老师，课堂氛围十分的活跃，纪律性也提高了不少。
奥运项目“游泳”“滑冰”项目，在课堂中，学生们都十分积极配合老师，课堂氛围十分的活跃，纪律性也提高了不少。
四年级的主讲老师是李缘老师，在老师们的合作下为学生讲解按题拼图的动物篇，也让同学们对于一些动物有了进一步的了解。在课堂上老师讲解清晰，学生认真倾听，完成任务积极主动，课堂氛围十分良好，课堂效率极佳。
三年级本次的主讲老师是彭嘉钰老师，同学们在老师的巧妙引导下，开启了一场七巧板的趣味学习狂欢。每一块七巧板在孩子们手中仿佛都有了生命，通过七巧板进行的趣味学习，极大地锻炼孩子们的空间认知能力、逻辑思维能力以及动手协作能力呢。在轻松欢乐的氛围里不知不觉就学到了好多知识，提升了各项能力。让孩子们在快乐中学习，在学习中成长，就像这次七巧板活动一样，给孩子们带来不一样的学习体验。
四年级本次的主讲老师是柏羽滢老师，柏羽滢老师利用拼图实践操作，深深吸引了学生们。不仅了解了七巧板的来源和发展历史，还激发了他们探索的欲望，有效激发了学生的兴趣，培养了他们大胆创新的能力。创造性思维是创新意识和创新能力的基础与核心，是创新人才最基础的素质。这次活动，给学生们埋下了创新思维的好种子。
四、成果展示
通过这段时间的教学，学生们对实习老师们越来越熟悉，对于一些不会的图形学生们积极向老师提问，学生越来越喜欢七巧板，实习老师们也在不断的努力，通过七巧板来拓展学生思维。师生合作，共同进步。
