数理系2012-2013学年第二学期数学教育专业见习计划

琼台师范高等专科学校数理系文件

琼台数理系[2013] 8号

数理系2012-2013学年第二学期
数学教育专业见习计划

 

        教育见习是师范类专业教育的重要组成部分，它是培养适应小学教育改革需要，具有改革创新精神的高素质、宽基础、有特长、适应广的新型大专程度的合格小学教师的重要环节；是学生逐步深入了解教师岗位的有效途径；也是师范类学生教育实习的准备阶段，是师范生理论与实践相结合，学习教育教学实践知识和经验的宝贵机会。通过见习可以奠定师范生对教育活动的感性认识基础，有助于教师综合职业品质的形成，将逐步形成“见习实习连贯性”的实践教学模式，促进我校加大人才培养模式改革，加强我校与小学的沟通与合作，提高人才培养质量。根据《琼台师范高等专科学校2012-2013学年度见习、实习工作方案》的要求，结合我系数学教育专业培养方案与相应的教学计划，特制订本工作方案。

        一. 见习组织机构：
        1. 教育见习领导小组
        组长：符方健          
        副组长：陈明洁、劳文格、许天委
        2. 教育见习执行组
       组长：劳文格
       副组长：郑春雨、吴冰
       组员：王荣、文海花、郑颖娇、吴钟熙、王根、申琳、王开校及各带队指导教师
       二. 教育见习目的
       1. 让师范生进一步了解小学教育教学工作，培养他们热爱教育工作、热爱儿童的思想感情，增强他们从事教育事业的光荣感和责任感，从而进一步巩固专业思想，奠定忠诚于人民教育事业的思想基础。
       2. 让师范生进一步领悟课堂内外小学生的行为习惯和语言表现，熟悉小学教育教学的氛围。
       3. 让师范生了解小学的日常课堂教学规范和对教师的基本要求，感知和了解小学课堂教学的基本过程和组织方法。
       4. 让师范生获得对小学和小学课堂、小学生和小学教师的进一步认识，提高师范生关于小学教育教学的认识，深知小学教师应具备的教师素质，体会教师职业的专业性与艺术性。
       5. 观察和领悟小学教师有针对性的课堂组织管理方式和特点，熟悉班主任的日常班级管理工作。
       6. 了解小学现代教育的新动向和当前小学素质教育、创新教育的新观念、新思路。
      三. 教育见习的内容和要求
     （一）见习内容（第二次见习）：
       1. 结合《小学数学课程与教学》等课程，深入领会小学数学、科学、语文、英语、体育等各门课程的教学环节和课外活动的组织（包括升旗、早读、早操、课间操）；重点了解小学数学课堂教学的基本过程和组织管理方式；关注新课程、新课标、新理念在小学课堂教学中的体现和运用。
       2. 见习班主任工作，了解班、队会的召开情况和班主任的工作范围。
       3. 见习小学生的课外活动，参与课外活动的设计和组织，了解小学生心理。
       4. 在指导教师的指导下开展作业批改、尝试辅导学生。
     （二）见习要求
       1. 端正态度，认真对待、出色完成本次见习任务。
       2. 通过见习，检查所学知识的应用情况。
       3. 仔细观察教学环节，做好听课笔记。
       4. 写出见习总结。
       5. 其中周一上午在校内听报告（一线教师或教研员，课题：新课标教材解读，地点：文C202），下午观看教学录像（地点：文C202）。周二至周四到小学听课； 周五回校以班为单位进行交流总结。
      四. 见习方式：
      采取跟班听课的见习方式。
      五. 见习时间、地点和班级：
      时间：5月13日—17日（第12周），见习一周。
      班级：11数学教育①②③④⑤班、09小教①班同学共275人
      地点：海口市农垦小学（11数学教育）
      海口市灵山中心小学 （09小教（理））
      六. 见习指导教师安排：（附表一）
    （若情况有变，临时再调整）
      七. 见习指导教师职责
       1.按时到位（见习学校）。
       2.负责组织本见习点所有见习学生按质、按量、按时完成见习任务；并做好学生的考勤工作。
      3.关注我系见习生的思想动态、精神面貌，避免出现有损于教师形象、我校声誉的不良言语和行为。随时了解实践导师的意见和我校学生的情况，并及时向系部反馈，在见习的每一天，填写一份见习情况反馈表（附表二），交系部本专业主任阅存。
       4.系辅导员负责学生的纪律监督并协助班主任做好日常管理工作；在见习期间，每天应6：20前到场做好学生乘坐车辆的组织工作，晚上应与班主任核实学生回校情况。发现问题及时向系部领导汇报。
       5.专业主任、专任教师和班主任还应做好与本系所负责管理的实践基地领导的协调沟通工作。注意了解基地的意见，及时向系部或学校反馈。在见习开始的第一天，应提前到小学等待我校见习生，并带其与基地领导和老师见面，做好交接工作。见习结束后根据汇集的见习情况填写教育实践情况反馈表，交系部备案。
       6.指导老师要适当随堂听一些小学课，才能更好地指导学生见习，公平、正确地评定学生的见习成绩。
      八. 见习生的职责和基本要求：
      1.严格遵守我校和见习学校的纪律要求，提前到达见习班级，做到不迟到、不早退、不旷课，仪表端正、举止文雅、衣着整洁，注意文明礼貌，虚心请教老师。听课时要保持安静，认真做好笔记，不得出现不文雅举动，不使用手机等。要认真完成见习任务，积极配合见习学校工作。无故迟到、早退、旷课及违反纪律者，除给予处分外，其见习成绩评为不及格。
      2.虚心请教老师，听课时要做好笔记，勤学勤思，勤问勤记，用所学的教育学、心理学知识解释教学实际问题。
      3.在见习期间，每位学生应完成最少10节课的听课任务，并做好听课、评课记录（记录集中在一本作业薄上，见习结束时上交）；并选择至少2节数学新课还原为整篇完整的教案，交给各班的责任教师按照百分制评分。
       4.见习结束以后，从多个角度（教学设计、课堂控制、班主任工作、见习体会与感想等）写一篇不少于1000字的教育见习总结。
      九.见习成绩评定标准和方法：
       1.成绩评定
     （1）教育见习成绩必须坚持标准，实事求是，严格考核，成绩按优、良、合格和不合格四级记分。见习成绩包括个人表现成绩30% + 见习作业成绩（70%）。
个人表现：是指听课的专注态度、学习积极的体现、与师生交流互动的体现等；
见习作业成绩70% = 听课记录30% + 见习教案20% + 见习总结20%
     （2）指导老师在见习结束后，收集好学生的见习作业，并与见习小组长了解见习生的个人表现情况，及时进行成绩评定（见习结束后一周内）。成绩以班为单位交系部教学秘书收录。
       十. 其他事项：
        1.见习动员大会：（第12周的周一，地点另行通知）。
        2.学生交通、住宿及用餐
       学生在安排见习的周里，新校区学生每天早上6：30由学校统一安排车辆送往相应学校（具体安排另文通知），必须保证7：30前到达见习小学。中午可在小学安排的休息场所休息，用餐自行解决，建议在卫生条件好，正规的餐厅用餐，注意饮食安全。下午放学后自行搭乘公交车返回我校。原则上不允许学生校外住宿，确有需要，学生需提前提交有家长签名（带有家长电话）的申请，报系部学工办审核，由系书记审批。
       3.安全要求
       见习学生乘坐的交通工具应为城市公交系统公交车，自行乘车时应3、5同学相约共同乘坐，确保路途安全。
        班主任、辅导员是学生安全的第一责任人，每天需安排班干部检查学生回校情况，并做好情况汇总工作，发现问题及时向系或学校汇报。同时要负责落实好车辆安排、学生乘车、听课用凳子的配备（带去带回）等的工作安排。
        4.费用
      （1）新校区学生由系部统一安排车辆送往见习学校，费用由学校承担，但回校费用由学生自理。同时不再向学生发放任何形式的补助。此交通费用，将根据新校区各系见习生人数，按比例从各系见习经费中扣减。
      （2）指导教师的酬金按我校酬金方案执行，系部将做好工作量的统计。
 
 
 
附表一：见习指导教师安排表
附表二：基地见习情况反馈表
 
 
 

琼台师专数理系
2013年4月24日
 
 

 
 
 
附表一：

11初等教育（科学与数学方向）专业①②班及09小教（理）①班
见习指导教师安排表
（见习学校：海口市灵山中心小学）

 11数学教育专业①②③④⑤班见习指导教师安排表
（见习学校：海口市农垦小学）
 

 
 
 
附表二           
基地见习情况反馈表
基地管辖系：                              填表人：

 
由专业主任负责安排教师填写（周二至周四 一天一次）。并交一份给见习学校填写（见习结束后收回）