学习现代智力七巧板，有利于培养学生的思维能力和想象力，在学习过程中，对学生的成长是非常有利的。首先，通过玩智力七巧板可以锻炼孩子的动手能力，增加他们活动实践的机会。其次，智力七巧板有利于孩子对于几何图形的理解，有利于增强他们的对数学几何图形的理解。最后，智力七巧板可以增加他们的空间思维能力，增强孩子们的逻辑思维。因此为更好的培养学生创新思维和动脑、动手能力，丰富学生的课外生活，琼台师范学院与海口市第二十五小学合作，开设了七巧板课程。
这个课后辅导主要围绕是以三年级和四年级的学生开展的。在学习过程中，让孩子在玩中学，这也是学习智力七巧板的优势之一。现代智力七巧板课堂集智力与美感于一体，充分尊重学生的主体地位，帮助学生在做中学，感受现代智力七巧板带来的乐趣。
备课环节，陈岳婷老师会在我们结束前一次课后，与我们一起进行课后的反思与总结后为我们提供上课的所需资料，督促我们的备课进度并针对我们在备课中出现的问题提出建议，在其悉心指导下，孙火丹、黄海利、王静和杨双玲四位实习教师配合PPT进行试讲，为第六次课做准备。陈振蕾、钟育伶、闫悦昕与周倩四位实习教师配合助教。
课堂上，教师先与学生一起复习学过的七巧板七个板块的分类、组拼技巧和拼图的基本规则，划分割线的方法，并在课前进行练习，帮助学生更加巩固学过的知识。
随后以小组为单位为开展学习，以小组为单位，学生能从中体会到合作共赢的理念，并培养了学生互帮互助的良好品质，并且能让学生更团结，可以更好的启发学生的学习兴趣。
在学习过程中，学生是学习的主体，老师起着引导的作用。在按题拼样这个学习过程中，老师引导学生进行探索，首先观察，这幅图有什么样的特征，它的特征和智力七巧板的7块板和特征有相联系吗？学生以小组为单位进行讨论，并派一个代表回答老师的问题，学生自主进行探索学习，老师进行最后补充，学生在探索过程中可以领悟举一反三的思想。
讲解举一反三的思想
在拼图环节活动过程中，教师鼓励学生进行多样化的拼图，充分发挥想象力，以小组为单位，一个人代表一个组，拼出一个图案，在拼的过程中并分享自己的一个想法，老师最后进行总结，按题拼样的技巧。
并检查学生的完成情况，了解学生的掌握度，同时帮助一些在学生的拼图过程中，教师会进行提示，并讲解注意的点，拼图困难的学生，教师再次讲解按题拼样的技巧。
随着铃声响起，课堂圆满结束。作为教师，我们和学生度过了一节愉悦的课，学生获得了知识，我也获得了上课的一些技巧，和怎么样与学生相处的经验，在学习过程中，感受到了智力七巧板的丰富多彩和智力七巧板中的数学魅力。
最后，感谢老师们的悉心指导，感谢同学们的配合，感谢所有的相遇与陪伴，我们会继续努力的！
